1월 7일(수), 제주지속가능발전교육실천교사연구회에서 곶자왈 공유화 기금을 비대면으로 전달하였습니다.
이번 기금은 2024 학교 환경교육 성과공유회 및 기후·환경교육 공모전 시상식에서 받은 상금과 2025 학교 지속가능발전교육 지원센터 성과공유회 사례 발표비 등을 모아 조성한 기금으로 마련되었습니다.
기금을 전달한 박예진 교사는 “제주의 소중한 곶자왈 보전에 조금이나마 보탬이 되기를 바란다”며 “앞으로도 지역의 생태 환경보호와 지속가능한 교육 실천을 위해 지속적으로 관심을 가지고 노력하겠다”고 전했습니다.
*제주지속가능발전교육신천교사연구회는 지속가능발전교육(ESD) 중에서도 특히 환경 교육에 깊은 관심을 갖고 있는 제주도 내 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 선생님 12명으로 구성되어 있으며 2024년부터 2025년에 걸쳐 환경 교육자료 개발을 목표로 연구 활동을 이어오고 있으며, 2024년에는 ‘제주의 물’을 주제로 연구를 진행하였으며, 2025년에는 ‘제주의 습지’를 중심으로 다양한 교육 활동을 펼치고 있다.
[비대면 기금전달로 제주지속가능발전교육실천교사연구회 활동사진 게재]
1월 7일(수), 제주지속가능발전교육실천교사연구회에서 곶자왈 공유화 기금을 비대면으로 전달하였습니다.
이번 기금은 2024 학교 환경교육 성과공유회 및 기후·환경교육 공모전 시상식에서 받은 상금과 2025 학교 지속가능발전교육 지원센터 성과공유회 사례 발표비 등을 모아 조성한 기금으로 마련되었습니다.
기금을 전달한 박예진 교사는 “제주의 소중한 곶자왈 보전에 조금이나마 보탬이 되기를 바란다”며 “앞으로도 지역의 생태 환경보호와 지속가능한 교육 실천을 위해 지속적으로 관심을 가지고 노력하겠다”고 전했습니다.
*제주지속가능발전교육신천교사연구회는 지속가능발전교육(ESD) 중에서도 특히 환경 교육에 깊은 관심을 갖고 있는 제주도 내 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 선생님 12명으로 구성되어 있으며 2024년부터 2025년에 걸쳐 환경 교육자료 개발을 목표로 연구 활동을 이어오고 있으며, 2024년에는 ‘제주의 물’을 주제로 연구를 진행하였으며, 2025년에는 ‘제주의 습지’를 중심으로 다양한 교육 활동을 펼치고 있다.